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[34] 100家扶暑期助學金頒發典禮

活動日期 2011-09-06

公益活動
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100.09.04嘉義家扶中心-2011年愛心滿百 助學金頒發典禮 了空無雲方丈簡短致詞鼓勵同學(逐字稿): 這麼有意義的,我可能會先跑,跑第一個! 依我了解的,各位來賓講的都很重要(談到態度的重要),尤其看到大家對社會的關心,我很感動!雖然我是出家人,應該要乖乖的待在寺院,出來這兒好像怪怪的。出家人應該走出世嘛!怎麼會突然間出來這和大家在一起,好像怪怪的哦!因為我覺得這是有意義的! 而剛才我在聽,在心理學的角度中,(真實訊息的的表露)態度是占55%,講話才7%而已,他們都說假話;而講話的那個音調,那個聲音的誠懇、謙卑之真實度則是占38%。所以,態度是很重要的!但這牽涉到我們態度的問題-就是我們的能力。你有沒有發現自己的能力在哪裡?因為我的眼睛能看到、我的耳朵能聽到,能聽到老師講話、能看到書,這是我的能力嘛!那是不是要將它發揚光大?要發揚光大那就要努力嘛!而,懶惰是我們的致命傷! 其實,我小時候是個苦命的孩子,父母怎麼可能讓你去讀書呢?以前我們都是打赤腳吔!怎麼可能讀書。不過,我吃飽飯後都在圖書館,因為我發現我的眼睛沒有瞎,我能看呀!我發現我沒有啞吧,我可以請問人家「歐吉桑,這個字是什麼,你幫我寫一下好嗎?謝謝你!我會感謝你一輩子,也感謝你全家哦!」,他說「孩子,你過來!你的嘴巴那麼甜,雖然你說的感覺是這麼…,不過沒關係,我教你!」。我沒有鉛筆,但我可以拿樹枝在地上寫,將它記起來就好啦!所以,你有沒有努力?但,努力之前要不要你有能力,你有沒有發現你的能力、功能在哪裡?像有的比較不喜歡讀書,但是他會修理機車、修電腦呀!有很多管道能把你的能力找出來。你的能力是什麼?但是,這必須要是正向的哦!如果能力是用在負向的,那就很不好了,師父都在嘉義監獄輔導,我問一問之後發現,其實他們也不是什麼大惡的人,他們都是認知不清楚,而他將能力用在負面的,也將努力用在負面的。有一次我這樣問他「你怎麼跟人家偷拿那麼多次?你這樣是不勞而獲!」,他跟我大小聲吔!他說「我怎麼是不勞而獲?我為了去看有沒有人在家,這樣我要去勘察三天吔!而有次進去才拿18元而已。我被說不勞而獲,還被判了一年多!我在那勘察三天,還要買便當,我吃那麼多,而進去才拿18元而已。我哪有不勞而獲!」,我說「那你這觀念也是不勞而獲!胡亂說一通,做錯還不知道丟臉,這樣你會關更久的!我不騙你。」所以,正確的認知,各位要注意,若要豐富你的生命,知識,尤其是社會知識的主流,不要被它誘惑了,你要穩定把道德觀念-對父母的孝順、對社會的使命感,跟自己的責任、本份有沒有做好→你能做到這樣子,可能就對你很有利了! 可能我時間不能用太多,好,我今天只是講這樣子,謝謝主任!我回到這是回家,我沒有當作這是家扶中心,我是將這當作大家庭的一個家扶的家,為什麼?因為它的使命感就是給一些弱勢-他只是沒有錢,而不是沒有能力哦!因為他現在還小,要找工作時沒有人要用童工。而,雇用童工會被人抓去關吔!所以,沒辦法就要好好讀書,但,要讀書沒有錢,你叫他怎麼辦,不是他不工作,而是因為小孩子沒有錢呀!而家扶中心能有這樣子對社會的付出,這樣的使命感不是普通的一個責任!我認為,我太重視了!所以,這一塊我不退讓,他有節目,不管我怎麼忙,我都會過來!好,謝謝你們!也感謝各位,大家都很關心!